A leitura dos riscos

Portugal dos Pequenitos (Coimbra)

Hoje, fui à praia e levei um livro: “Como interpretar os desenhos das crianças” de Nicole Bédard. Uma escrita acessível com palavras simples e directas, permite uma análise rápida das criações artísticas das crianças, como se consultássemos um dicionário. Vou continuar, então, a resumir aquilo que me pareceu mais significativo em relação aos riscos e traços, no fundo, às obras de arte da pequenada.

Faz-me um desenho!
Quando não existem temas impostos, a criança transporta para o papel emoções, ideias e conflitos.

As flores significam que a criança gosta de agradar, que é alegre e feliz. Mas se aparecerem de forma repetitiva é porque tem necessidade de atenção e, por isso, sente-se triste.

O sol, desenhado à esquerda da folha, mostra que a criança é influenciada por uma mãe activa e independente. Se os raios forem grandes, significa que a mãe lhe impõe em demasia a sua vontade, mas também pode revelar uma forte relação entre as duas. Um sol à direita da folha significa a opinião da criança em relação ao pai. Se for em cores muito vivas, significa agressividade por parte do lado paternal e se não tiver raios indica perda de autonomia e de entusiasmo. O sol apresentado ao centro é a representação da própria criança com necessidade de independência.

A lua representa o lado feminino. Se for desenhada do lado esquerdo, diz que a criança associa doçura e atenção ao lado materno. Se estiver mal definida, significa uma visão da mãe um pouco depressiva que desequilibra o ambiente familiar.

Se o seu filho desenha animais com frequência, quer dizer que tem necessidade de comunicar e precisa de ser compreendido pelos adultos. Se desenha cavalos, significa que é ambicioso e aprecia o movimento, mas não fala muito. Os desenhos com cães explicam o gosto pelo movimento e pela companhia de outras pessoas. A alegria, curiosidade e desejo de mudança é expressa através do desenho de pássaros. Os gatos revelam necessidade de solidão e independência. Os peixes mostram que a criança é flexível.

O carro simboliza a atitude social do seu filho. Quando desenha carros de forma repetitiva, é porque segue as regras que lhe impõem. Se a criança desenha autocarros indica que funciona melhor acompanhada, em grupo, e não gosta de estar sozinha. A bicicleta indica que o seu filho gosta de fazer as coisas ao seu ritmo, sem pressões. O avião refere uma necessidade de liderança sobre os demais, gosta de impor as suas ideias.

Hoje, fico por aqui!

Lulas Recheadas

6 lulas
1 cebola
1 dente de alho
salsa
1/2 malagueta grande
polpa de tomate ou tomates maduros
vinho branco
caldo de carne
louro
sal

Para o recheio:
1 dl de azeite
1 cebola
1 dente de alho
1/2 pimento vermelho
1/2 pimento verde
salsa
1/2 malagueta grande
vinho branco
polpa de tomate ou 3 tomates maduros
1/4 de chouriço cortado aos cubinhos
2 fatias de toucinho fumado cortado às tirinhas
1 embalagem de cocktail de marisco

Depois de amanhadas as lulas, corte os tentáculos em pedaços pequenos, deixando os sacos inteiros. Corte aos pedacinhos, o chouriço, os pimentos e a malagueta. Pique as cebolas, os alhos e a salsa. Corte o toucinho fumado às tirinhas. Junte o azeite e leve tudo a refogar. Junte os tomates maduros ou a polpa de tomate e o vinho branco.

Depois, junte o conteúdo da embalagem do cocktail de marisco (camarão, berbigão, mexilhão, delícias do mar...) e deixe cozinhar. Tempere com sal.

Ao mesmo tempo, prepare um refogado com o azeite, a cebola picada, o dente de alho e o louro. Junte o vinho branco, o resto da malagueta, a polpa de tomate e a salsa picada. Tempere com sal. Quando estiver apurado, tire a folhinha de louro, passe tudo com a varinha mágica e junte 2 dl de caldo de carne. Recheie as lulas com a mistura preparada anteriormente.

Adicione-as ao caldo, deixando cozer.

Sirva quente e acompanhado de arroz branco e salada.

Bom apetite!

Trabalhinho: Travessão feito pela minha filhota e bordado com missangas por mim.